Mens hvert barn er forskjellig, de fleste barn trenger å bli gitt konsistente, klare regler og forventninger om atferd. Følgende er noen generelle prinsipper om disiplin:
Disiplin må begynne så snart barnet er mobil - trekke opp og krypende.
Unge spedbarn stole på sine foreldre for å gi et trygt miljø.
Disiplin bør være alders fokusert og bør lære alderstilpasset atferd.
Prøv å gjenkjenne og rose barnet ditt når han / hun blir bra.
Vær en god rollemodell for barnet ditt.
Etter at det oppstår disiplin, klem barnet ditt. Sørg for at barnet vet det er oppførselen du ikke er fornøyd med, ikke barnet.
Fysisk avstraffelse er ikke nødvendig eller hensiktsmessig.
Belønning for god oppførsel bør være umiddelbar.
Reduser uønsket atferd:
Det er viktig å huske på å ikke belønne et barn eller gi positiv forsterkning for et dårlig oppførsel. For eksempel er hvis et barn er å ha et temperament tantrum, gi ham / henne en cookie for å være stille belønne barnet for dårlig oppførsel. For å bidra til å redusere sjansen for dårlig oppførsel, bør du vurdere følgende:
Aktiv straff har to former, inkludert følgende:
Ikke forsterke atferd, bare ignorere barnet.
Virkemåten kan ha til å resultere i en ubehagelig konsekvens, slik som straff.
nekte barnet privilegier eller ønskede aktiviteter, som for eksempel å redusere TV-tid eller ingen dessert
uønskede eller ubehagelige aktiviteter kan bli pålagt av barnet, slik som å gjøre husarbeid eller å ha "time-out"
Virkemåten kan resultere i naturlige konsekvenser. For eksempel kan et barn som ikke vil spise gå sultne til sengs.
Det er generelt akseptert at spanking og andre former for fysisk avstraffelse er ikke nyttig. Disse typer disiplin lære barnet aggressiv atferd og dårlig konflikthåndtering.
Metoder for disiplin:
Disiplin metoder ofte avhenger av barnets alder, og hvor mye barnet forstår hans / hennes oppførsel. Følgende er noen forslag til disiplin teknikker for hver aldersgruppe:
Spedbarn og småbarn:
Sikkerhet er den største bekymringen.
Spedbarn vil svare på et høyt, fast stemme si "nei."
Sørge for et trygt miljø som reduserer sjansene for ting som blir brutt av barnet.
Barn i skolealder:
Skolebarn trenger de ovennevnte regler og retningslinjer i tillegg til følgende:
Førskolebarn:
Etter å si "nei", direkte barnet ditt til en akseptabel atferd, som for eksempel en leke.
Ikke belønne dårlig oppførsel. Ignorer raserianfall, men konfrontere andre problemer, for eksempel biting eller treffer.
Ros og belønne god oppførsel.
Førskolebarn trenger klare og konsekvente regler.
Denne aldersgruppen trenger tid til å forberede seg til neste aktivitet. Gi barnet ditt en advarsel før det er på tide å slutte å spille.
Førskolebarn trenger mye forklaring på hvorfor ting blir gjort.
Bruk tid-ut for dårlig oppførsel.
Bruk ros for god oppførsel.
Gi barnet muligheter til å forklare sin side og mening og muligheter til å uttrykke sine følelser og bekymringer.
Gi barnet ditt valg.
Gi barnet muligheter til å bidra til å løse problemer sammen om deres atferd.
Ungdom:
Denne aldersgruppen trenger tålmodig og forståelse foreldre som de teste alle grenser.
Ungdom trenger å bli fortalt de langsiktige resultatene av dårlig oppførsel.
Ungdom trenger å bli involvert med grense-setting, basert på deres modenhet.
