Utviklingsmessige forsinkelser er sikkert om til foreldrene, men de er ikke så uvanlig. Faktisk er den vanligste årsaken til utviklingsmessige forsinkelser er en prematur baby, som mange foreldre opplever.
"Hvis et barn blir født for tidlig, kan han ikke møte de milepæler som hans eller hennes kronologiske alder tilsier," sier Diane Paul, PhD, direktør for kliniske problemstillinger i tale språk patologi for den europeiske Speech-Language-Hearing Association (ASHA). "Det er normalt for premature babyer til å trenge så mye som et år eller to for å nå opp til sine jevnaldrende."
En annen vanlig årsak til forsinket utvikling er hørselstap eller svekkelse, noe som påvirker 1 til 3 av 1000 barn født. Og selvfølgelig, det er mer alvorlige utviklingsvansker, for eksempel autisme, cerebral parese, og andre intellektuelle funksjonshemninger.
Utviklingsmessige forsinkelser som for tidlig fødsel eller nedsatt hørsel kan føre til en rekke tidlige tilbakeslag for et barn, og en av dem er forsinkelser i tale og språk. En prematur baby, for eksempel, er faktisk fysisk og følelsesmessig yngre enn sin kronologiske alder, slik at han kan utvikle ferdigheter som tale senere enn andre barn på hans alder.
Når det kommer til hørselstap, er det ingen overraskelse at et barn som har problemer med hørselen vil også ha problemer med å snakke. "Når venstre uoppdaget, hørselstap av noen grad, inkludert mild bilaterale (i begge ørene) og ensidig (i det ene øret), kan ha negativ innvirkning på tale, språk, og faglig og psykososial utvikling," sier Dr. Paul.
Forbedre tale hos barn med utviklingsmessige forsinkelser
Den beste tilnærming for å forbedre tale hos barn med utviklingsmessige forsinkelser er å fange problemet tidlig gjennom nøye overvåking og deretter begynne å ta det med en gang. "Tale språk patologer vil ofte vurdere preterm barnet basert på hans justerte alder (regnet fra hans fødselsdato) til fylte to," sier Paulus.
Faktisk, selv før et barn begynner å snakke, kan du se etter noen ledetråder som tale kan bli en utfordring senere. "Hvis et barn ser ut til å ha problemer med å bruke øye blikk og gester for å få det som han vil, eller hvis han ikke babble eller bruke andre lyder, kan han være i faresonen for en tale eller språkforsinkelse," sier Paulus. "Andre røde flagg inkluderer et barns manglende forståelse av hva du sier eller hans manglende evne til å bruke gjenstander. Selv om et barn gjør det bra med disse oppgavene, men har fortsatt problemer med lyder og ord, kan han trenger hjelp. "
For en baby med nedsatt hørsel, behandle høringen problemet ofte hjelper med taleutvikling, så vel. "Barn med nedsatt hørsel må følges og behandlet fra fødselen av," sier Diane Bahr, en språkpatolog og forfatter av Nobody Ever Told Me (eller min mor) That: Alt fra Flasker og Breathing til Sunn taleutvikling. "Hørsel er viktig for språkutvikling. Mange av disse barna er nå gitt cochleaimplantat å oppfatte lyder, men de krever også taletrening for å skaffe tale. "
Må-leser i tale utfordringer
Utsiktene for barn med utviklingsmessige forsinkelser
Når det gjelder å overvinne den tale-og språkspørsmål knyttet til utviklingsmessige forsinkelser, prognosen er egentlig avhengig av alvorlighetsgraden av den innledende problem. Som en generell regel vil imidlertid tale problemer som er relatert til muskelkontroll krever mer omfattende behandling enn de som ikke gjør det.
"De forsinkelser som ikke har en fysisk komponent tendens til å forbedre raskere", sier Kathryn Thorson Gruhn, en språkpatolog og forfatter i privat praksis i North Carolina. "Hvis barnet har utviklet negative følelser om sin tale, selvfølelse problemer og dårlig samspill med jevnaldrende og familie, kan barnets kommunikasjonsforsøk blitt vanskeligere. Når et barn med en forsinket utvikling forstår at språket gir ham en følelse av kontroll, kan terapi ende ganske raskt. "
Uavhengig av årsak, er nøkkelen til vellykket behandling for å fange problemet tidlig og begynne å ta det opp umiddelbart. "Den tidligere tale og språk lidelser blir identifisert og behandlet, jo bedre, uansett årsak," sier Paulus.
Når det kommer til babyer og små barn, vil logopeder ofte begynne med det som er kjent som play-basert terapi. "Det øker barnets motivasjon for å delta og kan bli innlemmet i barnets daglige rutine," sier Gruhn. "Dette gir foreldrene en mulighet til å kopiere terapeutens teknikker for å øke barnets kommunikasjonsforsøk. En terapeut har målrettede tiltak som utføres i et naturlig læringsmiljø. "
Når trengs mer hjelp
Det er også noen tilfeller når et barn med alvorlige utviklingsmessige forsinkelser eller funksjonshemninger vil trenge ekstra hjelp til å kommunisere med andre. Det er når en terapeut kan slå til alternativ og supplerende kommunikasjon (AAC) systemer. "AAC kan supplere eksisterende tale eller erstatte tale som ikke fungerer," sier Paulus. "AAC enheter som er tilgjengelige for å hjelpe folk uttrykke seg inkluderer lav-tech hjelpemidler som for eksempel bilde og symbolkommunikasjonstavler og elektroniske hjelpemidler som for eksempel tale-genererende enheter. AAC systemer kan forbedre sosial interaksjon, skoleprestasjoner og følelsen av egenverd. "
Dr. Paul sier at disse enhetene er nyttig for mange barn med forsinkelser eller funksjonshemninger, og de ikke hemme et barns evne til å lære å snakke om at evnen er mulig. Hvis et barn ikke har den intellektuelle kapasitet for kommunikasjon, men da en talegenererende enhet ikke ville være nyttig.
