Etter at alle måneder med venting og drømmer, er det spennende når babyen din er endelig født. Men det tar tid og krefter for foreldre å bli kjent med sin nyfødte, og tid for den nyfødte å tilpasse seg den nye verden.
Bli kjent med den nye babyen er en del av en fascinerende, men relativt enkel prosess som kalles bonding, hvor du i hovedsak "fall in love" med hverandre. Selv om bonding er en naturlig prosess, det tar krefter. Noen måter å bidra til å gjøre denne prosessen enklere inkluderer hybel inn på sykehuset med babyen og teknikker som spedbarnsmassasje.
Bonding:
Fra det øyeblikket de lærer at de venter barn, begynner prosessen med liming for mange foreldre. Dette er en pågående prosess av intimitet, forståelse og pleie som er alle en del av forelskelse med sin baby.
Det var en gang tenkt at bonding oppstod som en distinkt tidsramme umiddelbart etter fødselen, når barnet ble holdt i mors armer og øyekontakt ble etablert. Imidlertid har bonding blitt identifisert mer som en prosess, ikke en hendelse. Med hyppigere bruk av ultralydundersøkelser, er foreldre faktisk ser sine babyer tidligere enn noen gang før. Dette ser ut til å forbedre bonding under svangerskapet. Sparkene og bevegelsene til barnet under svangerskapet er også måter som en mor og far bånd med babyen. Bonding fortsetter når barnet er født og foreldrene og barnet tilbringer tid på å bli kjent med hverandre. Som en prosess, er bonding ikke "gått glipp av" hvis en baby trenger å forlate morens side for spesiell omsorg.
Bonding kan være forskjellig for mødre enn for fedre. Og, kan noen mødre reagere annerledes enn andre mødre. Noen mødre føler en umiddelbar dyp følelsesmessig bånd ved første blikk, mens andre finner sine følelser utvikle saktere, når de tilbringer tid med barnet. Babyer trenger ikke "glemme" foreldre hvis de er atskilt fra dem først. Babyer viser en unik preferanse for en mors lukt og stemmen hennes.
Det er flere måter å hjelpe deg og din baby fortsette prosessen med liming og forelsker seg i hverandre. Amming er en av de beste måtene å bånd med babyen din. I tillegg til den næring det gir, gir breastfeeding mor og baby nærhet og hud-til-hud kontakt på en konstant basis. Dette hjelper både bli kjent med hverandre mer intimt. Bære en baby i slynge er en annen metode for å fortsette å binde. Dette er ofte en nyttig teknikk for masete eller high-need babyer.Dele rom-i:
Mange sykehus nå oppfordrer mødre til å holde sine babyer med dem gjennom hele sykehusoppholdet - kalt "rooming-in." Dette kan være full-time-24 timer, eller en delvis rooming-in, når barnet er med deg mesteparten av tiden. Mange mødre synes at det å ha babyen sin med dem hele dagen og natten gir dem mulighet til å lære barnets behov og hvordan å svare på dem. Mother-baby sykepleiere arbeider med nye mødre i deres sykehus rom hjelpe dem å lære å amme og ta vare på sine barn.
Hvis du dele rom-i, er det en god idé å ha noen bo hos deg om natten. Dette er spesielt viktig etter en keisersnitt, når du ikke kan være i stand til å komme opp med en gang for å ta vare på babyen din.Spedbarnsmassasje:
Foreldre har alltid elsket å berøre og stryke sine babyer, og babyer elsker å bli beroliget og kost. En del av en barnets emosjonelle og nevrologiske utvikling kommer fra interaksjoner av berøring og følelser av trygghet det gir.
Andre kulturer har lenge praktisert spedbarnsmassasje - en teknikk for å stryke og gni forsiktig babyens lemmer. Tilhengere av spedbarnsmassasje tro det:lindrer stresset for foreldre og babyer, som kan hjelpe til med søvn.
gir en-mot-én gang for liming og kommunikasjon.
øker forelder tillit og følsomhet for en babyens signaler og signaler.
stimulerer vekst og utvikling.
hjelper med gass og symptomer på kolikk.
Noen bevis viser at massasje av premature barn kan øke vektøkning og hjelpe med nevrologisk utvikling.
Sertifiserte spedbarn massasje terapeuter tilbyr ofte klasser for å lære teknikker i spedbarnsmassasje. Men mange foreldre opplever at å tilbringe tid med babyen deres hjelper dem å lære hvordan å stryke og kose på måter som baby og foreldre både foretrekker.
