Hva er gjennomgripende utviklingsforstyrrelser (PDD)?
Gjennomgripende utviklingsforstyrrelser, også kalt autisme spekterforstyrrelser, oftest kan identifiseres i de første årene av et barns liv. Barn med PDD har vanskeligheter i områder med utvikling eller bruk av funksjonelle ferdigheter som språk, kommunikasjon, sosialisering, og motorisk adferd. Eksempler på PDD omfatter følgende:
Autisme (autisme)
Aspergers lidelse
Retts lidelse
Disintegrativ lidelse (også kalt disintegrative psykose)
Hva er årsaken til gjennomgripende utviklingsforstyrrelser?
De spesifikke årsaker til gjennomgripende utviklingsforstyrrelser er ikke kjent. Barn med PDD har problemer når de behandler informasjon, og dermed årsakene til PDD har noe å gjøre med forskjeller i hjernens funksjon. Men foreldre atferd er ikke årsaken, eller en medvirkende faktor, til årsaken eller årsakene til PDD.
Hvem blir berørt av gjennomgripende utviklingsforstyrrelser?
Informasjon fra National Institute of Mental Health og Centers for Disease Control and Prevention (CDC) anslår at i gjennomsnitt en i 110 barn har noen form for PDD. PDD er funnet fire til fem ganger hyppigere hos gutter, med unntak av Retts lidelse, som finnes bare hos jenter.
Hva er symptomene på gjennomgripende utviklingsforstyrrelser?
Følgende er de vanligste symptomene på noen gjennomgripende utviklingsforstyrrelser. Imidlertid kan hvert barn opplever symptomer annerledes.
Symptomer på autisme kan omfatte:
Betyr ikke sosialt samhandle godt med andre, inkludert foreldre
Viser en mangel på interesse, eller avvisning av, fysisk kontakt. Foreldre beskriver autistiske barn som "unaffectionate." Autistiske spedbarn og barn er ikke trøstet av fysisk kontakt.
Unngår å ta kontakt med andre, inkludert foreldre øye
Unnlater å utvikle venner eller samhandle med andre barn
Ikke kommuniserer godt med andre
Er forsinket eller ikke utvikler språk
Når språket er utviklet, ikke bruker språket til å kommunisere med andre
Har echolalia (gjentar ord eller uttrykk gjentatte ganger, som et ekko)
Demonstrerer repeterende atferd
Har gjentatte motoriske bevegelser (for eksempel rocking og hånd eller finger flagrende)
Er opptatt av, som regel med lys, bevegelige objekter eller deler av objekter
Liker ikke støy
Har ritualer
Krever rutiner
Symptomene på Aspergers forstyrrelse kan omfatte:
Normal utvikling av tale, selvhjelpsferdigheter, tenkning ferdigheter (kognitiv utvikling), og nysgjerrighet om deres miljø
Vanskeligheter med sosiale interaksjoner som å få venner, dele ideer, dele gleder eller prestasjoner, ansiktsuttrykk (smiler), eller øyekontakt med andre
Repetitive og stereotype mønstre av atferd eller spille slik som merkelige rutiner eller ritualer (hånd eller finger flagrende, samle merkelige objekter som lo)
Stand til originalitet og kreativitet fokusert på isolerte områder av interesse
Symptomene på Retts lidelse kan omfatte:
Normalt svangerskap, fødsel, og nyfødt vekst og utvikling
Normal vekst og utvikling i løpet av de første 5 til 18 måneder av livet
Normal hodeomkrets ved fødselen
Etter en periode med normal utvikling av minst fem måneder, alle av de følgende forandringer oppstå:
Størrelse på barnets hode ikke vokser like mye som det skal mellom 5 og 48 måneder
Tap av tidligere lært nyttige hånd ferdigheter (som nå for og fatte et objekt) og utvikling av stereotype håndbevegelser som ikke er nyttig for barnet, for eksempel hånden vri
Tap av sosialt engasjerende atferd, som smiler og øyekontakt (men disse atferd kan bli re-utviklet senere)
Tap av koordinerte gange eller kroppsbevegelser
Expressive (evne til å verbalt uttrykke tanker) og mottakelig (evnen til å forstå og bruke språket som blir hørt eller sett) språkferdigheter bli svekket og alvorlig psykomotorisk retardasjon utvikler
Symptomene på Disintegrativ lidelse kan omfatte:
Minst to år, og som regel opp til fire år, med normal utvikling, også tale, sosiale interaksjoner og relasjoner, og spille og adaptiv oppførsel
Over en kort periode (noen måneder), oppstår alvorlig tap av funksjon i sosiale, kommunikasjon og atferdsmessige ferdigheter. Uten noen åpenbar sykdom eller årsak, barn opplever disintegrative lidelse blir engstelig, irritabel, negativ, og ulydige med hyppige raserianfall og utbrudd av ingen åpenbar grunn. Disse barna har et fullstendig tap av tale og språk, forståelse av språket, og en nedgang i tenkning (kognitive) ferdigheter.
Symptomene på PDD ofte ligner andre sykdommer eller medisinske problemer. Rådfør deg alltid med barnets lege for en diagnose.
Hvordan er gjennomgripende utviklingsforstyrrelser diagnostisert?
Gjennomgripende utviklingsforstyrrelser er vanligvis identifiseres ved en alder av tre år. En barnepsykiater eller annen mental helse profesjonell vanligvis gjør diagnostisering av noen av PDD etter en omfattende medisinsk og psykiatrisk evaluering.
Det er viktig å diagnostisere PDD tidlig og nøyaktig som en PDD satt barn med risiko for å utvikle andre mentale forstyrrelser (f.eks depresjon, Attention-Deficit/Hyperactivity forstyrrelse, obsessiv-kompulsiv lidelse, og schizofreni ).
Behandling for gjennomgripende utviklingsforstyrrelser
Spesifikk behandling for PDD vil bli bestemt av barnets lege basert på:
Barnets alder, generelle helse, og medisinsk historie
Omfanget av lidelsen
Type lidelse
Barnets toleranse for spesifikke medisiner eller terapi
Forventninger til kurset av lidelsen
Din mening eller preferanse
Behandling planer er individualisert basert på hvert barns symptomer og graden av alvorlighet. Tverrfaglige behandlingsmetoder benyttes som nødvendig for å møte de individuelle behovene til hvert enkelt barn.
Behandlingen kan omfatte:
Logopedi
Ergoterapi
Sosial ferdighetstrening (for å hjelpe barn å lære å utføre dagliglivets aktiviteter, eller ADLs, og måter å kommunisere og forholde seg til andre)
Atferdsterapi
Spesialiserte atferdsmessige og pedagogiske programmer er laget for å behandle utviklingsforstyrrelser. Atferdsmessige teknikker hjelpe barn å lære å oppføre seg på mer akseptable måter. Foreldre kan bli undervist atferdsmessige teknikker for å hjelpe dem å gi konsistente belønninger og sette grenser hjemme. Mens noen barn med PDD krever spesialiserte klasserom som er svært strukturert og gi oppmerksomhet til barnets spesifikke faglige behov, andre er i stand til å fungere i et vanlig klasserom med mindre spesialisert oppmerksomhet.
Medisinering kan være nyttig i behandling av enkelte symptomer på PDD, hos noen barn. Barn og unges psykiske helse fagfolk hjelpe familier identifisere og delta i behandling og utdanningsprogrammer basert på en individuell barnets behandling og opplæringsbehov.
Forebygging av gjennomgripende utviklingsforstyrrelser
Forebyggende tiltak for å redusere forekomsten eller alvorlighetsgraden av noen form for PDD er ikke kjent på dette tidspunkt. Imidlertid er det antatt at graden av alvorligheten kan forbedres med tidlig behandling.